Über uns

Hallo, mein Name ist Lina Marcella Beckers
und ich wurde im Mai 2001 in Duisburg geboren.

Im Juni 2020 habe ich erfolgreich mein Abitur in Moers absolviert. Während meiner Schulzeit habe ich an vielen Praktika in sozialen Bereichen teilgenommen. Dort habe ich sehr schnell gemerkt, dass ich in Zukunft nah mit Menschen zusammenarbeiten möchte, da mir dies viel Freude bereitet.

Im Oktober 2020 begann ich direkt meine Ausbildung zur Logopädin an der Düsseldorfer Akademie und lernte viele Bereiche kennen. Mein neues Wissen lernte ich theoretisch und praktisch anzuwenden. Die Ausbildung schloss ich im September 2023 erfolgreich mit meinem Staatsexamen ab und durfte mich von dort an Logopädin nennen.

Im Juli 2022 entschloss ich mich dazu, das Studium „Therapie- und Pflegewissenschaften“ an der Hamburger Fern-Hochschule zu starten, um mich auch wissenschaftlich im Gesundheitsbereich weiterzubilden. Im Juni 2026 beende ich voraussichtlich das Studium mit dem Titel „Bachelor of Science“.

Während meiner Ausbildung lernte ich 2022 die „Praxis für Logopädie & Institut für Lerntherapie – Ariane Heines“ kennen. Ich fühlte mich direkt im Team aufgenommen und durfte mein bereits vorhandenes Wissen anwenden. Alle waren sehr engagiert und empathisch, ich lernte viele neue Dinge in Bezug auf die Ausbildung kennen. Das Team war sehr freundlich und die Abläufe sagten mir sehr zu. Zudem hat es mich sehr gefreut auch Hunde im Team kennenzulernen und einen Einblick in die tiergestützte Therapie zu gewinnen.

Ich freue mich aus diesem Grund sehr ab dem 15.10.2023 ein Teil des Teams der „Praxis für Logopädie & Institut für Lerntherapie – Ariane Heines“ zu sein und freue mich auf eine schöne Zusammenarbeit und bin neugierig auf viele Erfahrungen.

Hallo, mein Name ist Annika Brockof und ich bin im August 1992 geboren. Im Juni 2012 habe ich erfolgreich mein Abitur absolviert. Anschließend erlangte ich in einem zweimonatigen Praktikum erste Erfahrungen in der Logopädie und bemerkte zunehmend, wie viel Spaß und Freude dieser Beruf mit sich bringt. Des Weiteren arbeitete ich nach dem Abitur in einem Kindergarten.

 

Im Juli 2013 begann ich meine Ausbildung zur Logopädin an der Düsseldorfer Akademie. Dort sammelte ich viele Erfahrungen in den einzelnen Störungsbereichen und konnte mich intern wie extern ausprobieren und mir zunehmend Wissen aneignen. Im Juni 2016 habe ich das Examen erfolgreich bestanden und darf mich von nun an Logopädin nennen.

 

Ich freue mich sehr, dass ich seit Juli 2016 das Team des Unternehmens „Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines“ unterstützen darf. Ich genieße das Arbeiten innerhalb des Teams, das so harmonisch miteinander umgeht und sich jederzeit unterstützend zur Seite steht. Für mich ist dieses Team und das Miteinander etwas ganz Besonderes, was ich sehr zu schätzen weiß. Die Balance zwischen dem Spaß einerseits und dem hohen, fachlichen Austausch andererseits, ist einzigartig und spiegelt sich auch bei unseren Kunden wieder. Des Weiteren schätze ich die kleinen Besonderheiten, die diese Praxis ebenso einmalig machen. Seien es die Bastelwochen zu verschiedenen Themen oder auch das Erstellen von Urkunden bei besonderen Leistungen der Kinder. Das Strahlen in den Augen der Kinder und deren Eltern zu sehen, erfüllt mich regelmäßig mit Freude.

 

Von 2017 bis 2021 übernehme ich neben meiner logopädischen Tätigkeit die Verantwortung als Qualitätsmanagement-Beauftragte im Unternehmen. Ich überwache sowohl den Erhalt als auch die Optimierung der Praxisqualität und erlange durch die gezielte Auseinandersetzung in diesem Bereich mehr Sicherheit in meiner Arbeit. Seit Dezember 2018 arbeite ich im Standort Neukirchen-Vluyn des gleichen Unternehmens.

 

Seit November 2019 bin ich zertifizierte Elterntrainerin für Late Talkers. Dies erlaubt mir selbstständig Schulungen für Eltern von Kindern mit Late-Talker-Status im Unternehmen durchzuführen. Diese Möglichkeit eröffnet mir die Weiterentwicklung meines therapeutischen Wissens. Das Heidelberger Elterntraining bietet für mich eine tolle Möglichkeit, den Eltern eine frühzeitige und fundamentierte Unterstützung zu bieten.

 

Im Dezember 2020 habe ich mir meinen Traum des eigenen Hundes erfüllt. Mein Cavalier Kind Charles Spaniel „Gizmo“ begleitet mich seit Januar 2021 täglich zur Arbeit. Es ist ein wundervoller, neuer Arbeitsalltag, der mir viel Freude und Glück bereitet. Zu sehen, welche Wirkung „Gizmo“ auf Klein und Groß hat, erfüllt mich immer wieder mit Stolz.

 

Seit November 2021 arbeite ich als fachliche Leitung im Standort Neukirchen-Vluyn. Neben den logopädischen Therapien gehören seitdem auch administrative und organisatorische Tätigkeiten sowie Personalführung und Abrechnung zu meinem Aufgabenbereich.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Dysgrammatismus I - Möglichkeiten und Methoden (Dr. J. Siegmüller) - 2017
• Phonologie - Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen (Inula Groos) - 2017
• Dysgrammatismus II - Morphologische Störungen und Störungen der Textebene (Dr. J. Siegmüller) - 2018
• Heidelberger Elterntrainer "Late Talker" (ZEL – Heidelberg - Dr A. Buschmann) – Okt 2018 & Jan 2019
• M.I.T.T.T – Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block I + II (Guido Huck) – 2020
• M.I.T.T.T – Steinfurter Therapiebegleithundmethode Block III Teil 1 + 2 (Guido Huck) - 2021
• Personalmanagement und -führung (Theorgakademie:  Jan Schreiber) – Okt 2023

Hallo, mein Name ist Ariane Heines, ich wurde 1978 in Düsseldorf geboren und absolvierte 1999 mein Abitur am Amplonius-Gymnasium in Rheinberg. Es folgte ein Au-Pair-Jahr in den USA zum Jahrtausendwechsel. Im Anschluss immatrikulierte ich mich an der Universität zu Köln. Das Studium brach ich allerdings ab und begann 2002 eine Ausbildung zur staatlich anerkannten Logopädin am Malteser Krankenhaus St. Anna in Duisburg-Huckingen. Diese schloss ich erfolgreich 2005 ab. 2008 beschloss ich mich, mich selbstständig zu machen und den Raum Aachen zu verlassen. Ich gründete in meiner Heimat am Niederrhein eine logopädische Praxis in Moers. Es entstand schnell ein Team aus mehreren Logopädinnen, welches ich noch nicht so gut zu führen verstand.

 

Die Ausbildung zur Logopädin beinhaltet weder betriebswirtschaftliches, noch unternehmerisches Knowhow. Dieses eignete ich mir durch Fort- und Weiterbildungen und die Lehren des Lebens an. Mein Wissen um Betriebswirtschaftlichkeit, Personalführung und kundenorientiertem Verhalten wuchs beständig und ich befand mich in einem Prozess der andauernden Anpassung und Optimierung. Besonders seit einer ausführlichen und monatelangen Unternehmensberatung steht meine Praxis fest etabliert auf dem Markt. Ich kann also stolz auf meinen Start bei Punkt „Null“ 2008 zurückblicken und nun mehr anerkennen, wie die Praxis sich zu einem erfolgreichen Unternehmen entwickelt hat - mit allen Tal- und Bergfahrten, die man sich vorstellen kann.

 

Mit Wachstum der Praxis in den letzten Jahren (2018 eröffnete ich einen weiteren Standort in Neukirchen-Vluyn) stellte ich fest, dass ich als Praxisleitung optimal in Praxis- und Personalführung, Qualitätssicherung und Sicherstellen von Aufträgen, Werbung, Akquise, Pflege von Kooperationspartner usw. fungieren kann, wenn ich mir dafür auch Zeitfenster einräume. Ich merkte, dass meine Tätigkeit als Logopädin damit kollidiert und ich nur mit Überstunden allem gerecht werden konnte. Die Erkenntnis, dass ich gut führen kann, wenn ich Zeit dafür finde, überkam mich endgültig 2020. Ich zog mich im Sommer zunächst mit allen logopädischen Therapien zurück, um meinen Mitarbeitern und Kunden besser gerecht werden zu können. Somit werde ich meinen Ansprüchen gerecht und bin mit Zufriedenheit erfüllt. Meine Mitarbeiter werden in ihrer Arbeit gesehen und honoriert. Personalentwicklungsgespräche, Besprechung von Jahreszielen, Reflexionen und Supervisionen von Kunden und Kontrolle der geleisteten Arbeit erlauben ein konkretes Feedback. Daraus resultieren zufriedene Mitarbeiter, die der Praxis bis heute treu bleiben. Zufriedene und treue Mitarbeiter leisten wiederum gute Arbeit. Das bestätigt meinen Weg als Unternehmerin, denn ich hoffentlich noch viele Jahre beschreiten darf.

 

Seit 2022 betreue ich wieder vermehrt Kunden und setze meinen Fokus auf Privatpatienten und Selbstzahler. Dies ist wiederum möglich, weil mein Team, insbesondere die fachlichen Leitungen, mir Arbeit abnehmen und diese ausgezeichnet abarbeiten. Ich freue mich, wenn Sie Ihren Weg zu uns finden und Sie uns und mir Ihr Vertrauen schenken.

 

• Workshop "neue Wege der Stimmarbeit" (H. Panknin) - 2007
• Workshop "Mit Sprechen bewegen - AAP" (U. Schürmann) - 2007
• Workshop "Stimmtherapie - mehr als nur Übung" (H. Panknin) - 2007
• Seminar "Wurzeln Schlagen - Praxisjahr 0. - 5." - Die Praxisberater (H. Panknin) – 2008
• Desensibilisierungs- und Modifikationstechniken bei stotternden Jugendlichen und Erwachsenen (H. Zückner) – 2008
• Diagnostik und Therapie von Dysphagien in Neurologie, Geriatrie und freier Praxis (N. Niers) – 2008
• Das Stotterer-Selbst-Management-Programm (SSMP) und seine Umsetzung in der logopädischen Praxis (M. Engelken) – 2008
• Therapieforschung bei Sprachentwicklungsstörungen au dem „Rostocker Symposium“ (Dr. J. Siegmüller, C. Pahn) – 2009
• Dysgrammatismus I - Möglichkeiten und Methoden - Dr. J. Siegmüller – 2010
• "Sprachentwicklungsstörungen in interdisziplinärer Perspektive" - 6. Interdisziplinäre Tagung über SES – 2010 36., 37., 38. Jahreskongress des DBL 2007-2010
• mittt - Steinfurter Pädagogik-/Therapiehundmethode Block I + II (Guido Huck) - 2011
• Qualitätsmanagement in der logopädischen Praxis Modul I + II (Dr. Christopher Karsten) - 2012
• Unternehmerworkshop Standortbestimmung - BEI Training Niederrhein (Rolf Schumacher) - 2012
• mittt - Steinfurter Pädagogik-/Therapiehundmethode Block III Praxis Teil 1 + 2 (Guido Huck) - 2012
• mittt - Steinfurter Pädagogik-/Therapiehundmethode Block IV Prüfung (Guido Huck) - 2013
• Teilnahme am Duiburger Kolloquium der Schule für Logopädie - Malteser Krankenhaus St. Anna 2013
• Dysgrammatismus II - Morphologische Störungen und Störungen der Textebene (Prof. Dr. phil. Julia Siegmüller) - 2013
• Weiterbildung zum Dyslexietherapeuten "Wege des Schriftspracherwerbs ebnen" (PROLOG Wissen) - 2015+2016
• Einführung in das Thema Dyslexie - Theorie und Modelle (PROLOG: Carola Schnitzler) - Arpil 2015
• LRS - Position und Zielbestimmung als LRS-Therapeut - Gesprächsführung-Basics (PROLOG: Cornelia Streb-Baumann) - April 2015
• Grundlagen und Störungen des Schrift-Spracherwerbs Teil 1 (PROLOG: Julia Pape-Neumann) - Mai 2015
• Grundlagen und Störungen des Schrift-Spracherwerbs Teil 2 (PROLOG: Dr. Marion Grande, Dr. Stefan Heim) - Mai 2015
• Diagnostik der LRS Teil 1 (PROLOG: Carola Schnitzler) - Juni 2015
• Lesesinnverständnis und Sprachverständnis von Kindern fördern (PROLOG: Angelika Schindler - Juni 2015)
• Diagnostik der LRS Teil 2 (PROLOG: Carola Schnitzler) - August 2015
• Grundsätze der LRS-Therapie: Behandlungs- und Förderplanung/Methoden (PROLOG: Dr. Christiane Ritter) - September 2015
• Silben, Reime, Onsets und Phoneme in der Schriftsprache (PROLOG: Carola Schnitzler) - Oktober 2015
• Therapie/Förderung des Lesens und Evaluation (PROLOG: Dr. Christiane Ritter) - November 2015
• Rechtschreibtraining mit MORPHEUS: Morpheme - ein besonders ökonomisches Übungsprinzip (PROLOG: Dr. Reinhard Kargl) - November 2015
• Fremdsprachenlegasthenie - Englisch (PROLOG: Christiane Buda) - Januar 2016
• Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter - Überblick über Erscheinungsbilder und Symptomatik und deren Behandlung (PROLOG: Gero Huvendiek) - Februar 2016
• Sozialrechtliche und schulrechtliche Hilfen für Kinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten bzw. Rechenschwierigkeiten (PROLOG: Johanna Zier) - Februar 2016
• Fallsupervision (PROLOG: Carola Schnitzler) - April 2016
• Beratungskonzepte: verhaltenstheoretisch/systemisch-lösungsorientiert (PROLOG: Cornelia Streb-Baumann) - Mai 2016
• Fallsupervision LRS (PROLOG: Agnes Molnar) - September + Oktober 2016
• Intelligenztestung im Rahmen der Diagnostik von Lese-Rechtschreibstörungen (PROLOG: Sabrina Gerlach) - Dezember 2016
• schriftliche Prüfung LRS (PROLOG) - Dezember 2016
• Therapie des Schreibens bei LRS (PROLOG: Reinhild Hofmann) - Februar 2017
• Personalmanagement und -Führung (THEORG Akademie - Jens Demel) - April 2017
• mündliche Prüfung bei LRS (PROLOG) - September 2017
• erfolgreich bestandene Nachprüfung mittt - Steinfurter Pädagogik-/Therapiehundmethode (Guido Huck) - Dez 2015 + Nov 2017
• Heidelberger Elterntrainer bei Kindern mit LRS (ZEL – Heidelberg) – Jan + März 2018
• Heidelberger Elterntrainer "late talker" (ZEL – Heidelberg) – Okt 2018 + Jan 2019
• Heidelberger Elterntrainer "3-6 + globale Entwicklungsstörung (GES)" (ZEL-Heidelberg) - Mai 2019
• Hygiene und Infektionsschutz in logopädischen Praxen – Aufbaumodul – Organisation, Dokumentation, Schutzmaterialien (PROLOG – Winterholler) – Juni 2020
• Psychologische, neuropsychologische und –biologische Grundlagen und Modelle des Rechnens und der Zahlenverarbeitung / Entwicklungsneuropsychologie des Rechnens und der Zahlenverarbeitung Teil 1+2+3 (PROLOG Dr. Helga Klein) - März/April 2023
• Kernsysteme und Entwicklungsmodell des Rechnens (PROLOG: Prof. Annemarie Fritz-Stratmann) - offen: 2025
• Formales und Organisatorisches zu den Fallarbeiten (PROLOG) - September 2023
• Standardisierte Diagnostik der Dyskalkulie (PROLOG: Dr. Helga Klein) - September 2023
• Förderdiagnostik bei Dyskalkulie und Rechenschwäche (PROLOG: Prof. Annemarie Fritz-Stratmann) - Oktober 2023
• Personalmanagement und -führung  (Theorgakademie:  Jan Schreiber) – Oktober 2023
• Förderung des Rechnenlernens im Kindergarten- und Vorschulalter (PROLOG: Sabine Peucker) - November 2023
• Förderung im Vorschul- und Schulalter (PROLOG: Prof. Annemarie Fritz-Stratmann) - November 2023
• Förderung von Rechenstörungen in der Sekundarstufe 1 (PROLOG: Hildegard Eich) - Februar 2024
• Teilnahme am 21. Bundeskongress des BVL (Julius-Maximilians-Universität Würzburg) - 08.-10.03.2024
• Entwicklung von Förderkontrakten und –konzepten (PROLOG: Prof. Annemarie Fritz-Stratmann) - März 2024
• Förderung der Rechenschwäche/ Dyskalkulie im Grundschulalter (PROLOG: Prof. Dr. Nicole Raamacher-Faasen - Mai 2024

Hallo, mein Name ist Miriam Deselaers (geb. Berling), geboren wurde ich 1987 in Moers. Aufgewachsen bin ich jedoch in Rheurdt und wohne seit 2021 wieder dort. Im Jahr 2007 absolvierte ich mein Abitur am Lise-Meitner-Gymnasium in Geldern. Da ich zuvor schon Praktika in logopädischen Praxen absolviert hatte, wusste ich, dass ich Logopädin werden wollte. Ich begann im September 2007 das Studium der Logopädie an der „Hogeschool van Arnhem en Nijmegen“. Diese vier spannenden, lernintensiven Jahre schloss ich im Jahr 2011 erfolgreich mit dem „Bachelor of Health“ ab. Seit August 2011 arbeitete ich in einem interdisziplinären Therapiezentrum in Neukirchen-Vluyn. Dort konnte ich meine Kenntnisse und Qualifikationen durch verschiedene Fortbildungen und den Austausch mit Kollegen vertiefen und verbessern. Im Jahr 2012 übernahm ich die logopädische Fachleitung und konnte somit meine Fertigkeiten im Bereich des Praxismanagements und der Mitarbeiterführung erweitern. Im Januar 2015 bekam ich vierbeinige Unterstützung: „Bo“ ein Australian Shepherd Rüde. Dieser begleitet mich seitdem zur Arbeit und bereichert diese ungemein. Mit ihm habe ich die Ausbildung zum zertifizierten Therapiebegleithundeteam durchlaufen und im Dezember 2016 erfolgreich abgeschlossen. Seitdem legen wir im Zwei-Jahres-Rhythmus eine erneute Prüfung ab, die bestätigt, dass wir weiter als Therapiebegleithundeteam arbeiten dürfen.

 

Ich freue mich sehr, das Team des Unternehmens „Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie“ seit dem 15. Mai 2017, mit meinem Therapiebegleithund Bo, zu unterstützen. Ich habe mich für die Arbeit in diesem Unternehmen entschieden, da ich strukturiert arbeite und dies durch die Arbeit nach dem Qualitätsmanagement in der Praxis unterstützt und weiter gefördert wird. Mir ist der regelmäßige, fachliche und kollegiale Austausch wichtig. Dieser wird hier durch die wöchentlichen Teamsitzungen und die Möglichkeit der Supervision gewährleistet. Außerdem freut es mich, mit einer Praxisinhaberin zusammen arbeiten zu dürfen, welche schon auf mehrere Jahre Erfahrung in der tiergestützten Logopädie zurückblicken kann. So bleiben wir immer im Austausch und unterstützen uns gegenseitig.

 

Seit November 2018 arbeite ich mit meinem Therapiebegleithund "Bo" im Standort Neukirchen-Vluyn. 2019 habe ich den Fachtherapeuten „Dysphagie“ finanziert bekommen und erfolgreich absolviert und betreue seither unsere Kunden mit neurologisch bedingten Schluckstörungen. Im Sommer 2020 bin ich in den Mutterschutz mit anschließender Elternzeit gegangen. Mit einer Mini-Job-Stelle unterstütze ich den Standort in Neukirchen-Vluyn seit Februar 2022 wieder gemeinsam mit „Bo“. Seit Mai 2023 bin ich erneut im Mutterschutz mit anschließender Elternzeit. Ich freue mich in Zukunft wieder meiner logopädischen Arbeit nachkommen zu dürfen.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Patienten mit Hörgeräten oder CI in der logopädischen Praxis (Düsseldorfer Akademie) – 2010
• Deutsche Gebärdensprache (VHS Moers) - 2011
• Diagnostik und Therapie neurogener Schluckstörungen bei Erwachsenen (ProLog Wissen- Torsten Bur) - 2012
• Semantisch-lexikalische Störungen: Diagnostik und Therapie (ProLog Wissen- Katrin Riederer) - 2013
• Teilnahme am 1. Forum für Unterstützte Kommunikation (ZUK Moers) - 2014
• mittt - Steinfurter Pädagogik-/Therapiebegleithundmethode Theorie Block 1 (Guido Huck) - 2015
• mittt - Steinfurter Pädagogik-/Therapiebegleithundmethode Theorie Block 2 (Guido Huck) - 2015
• Dysphagie bei ausgewählten neurologisch progredienten Erkrankungen- Parkinsonsyndrome, ALS, Chorea Huntington (Kölner Dysphagiezentrum- ) - 2015
• mittt - Steinfurter Pädagogik-/Therapiebegleithundmethode Praxis Block 3 Teil 1 & 2v (Guido Huck) - 2016
• Teilnahme am 2. Forum für Unterstützte Kommunikation (ZUK Moers) - 2016
• mittt - Steinfurter Pädagogik-/Therapiebegleithundmethode Block 4- theoretische und praktische Prüfung (Guido Huck, Katrin Wolfmüller) - 2016
• Dysgrammatismus 1 - Möglichkeiten und Methoden (CRT-Brühl, Prof. Dr. phil. Julia Siegmüller, M.A.) - 2017
• Phonologie - Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen (CRT-Brühl, Inula Groos, Logopädin, Phonetikerin M.A.) – 2017
• Klinische Diagnostik & teilnehmerorientierte Wiederholung (PROLOG, Torsten Bur; Dipl.-Logopäde) - 2018
• Instrumentelle Diagnostik (PROLOG, Petra Pluschinski; Klinische Linguistin) - 2018
• Therapie 1 – Grundlagen (PROLOG, Ulrich Birkmann; Dipl.-Sprachheilpädagoge, Akad. Sprachtherapeut) - 2018
• Therapie 2 – Spezifische Störungen (PROLOG; Ulrich Birkmann; Dipl.-Sprachheilpädagoge, Akad. Sprachtherapeut) - 2018
• Trachealkanülierte Patienten: Basiswissen; Komplikationen und Komplikationsvermeidung, Dekanülierung (PROLOG; Christian Ledl; Neurophonetiker) - 2018
• Sekret- und Notfallmanagement und Beratung in der Dysphagiologie (PROLOG; Ulrich Birkmann; Dipl.-Sprachheilpädagoge, Akad. Sprachtherapeut) - 2018
• Logo meets Physio: Interdisziplinäre Behandlungsansätze in der Dysphagietherapie (PROLOG, Dr. Ulrike Frank; Dipl.-Patholinguistin & Katrin Frank; Pysiotherapeutin, Respiratory Therapist) - 2018
• Funktionelle Dysphagietherapie bei Mund-, Rachen- und Kehlkopftumoren (PROLOG; Sabina Hotzenköcherle; Klinische Logopädin M. Sc.) - 2019
• Fallseminar (PROLOG; Ulrich Birkmann; Dipl.-Sprachheilpädagoge, Akad. Sprachtherapeut) - 2019
• Abschluss zur Fachtherapeutin „Dysphagien bei Erwachsenen“ (PROLOG) – Mai 2019

Hallo, mein Name ist Selina Sabaris Schenk und ich wurde 1999 geboren. Im Sommer 2017 absolvierte ich erfolgreich mein Abitur am Krupp–Gymnasium. Während der Schulzeit merkte ich bereits, dass mir der Umgang mit Menschen viel Freude bereitet. Dies konnte ich durch ein freiwilliges Praktikum einer logopädischen Praxis feststellen. Ich finde es ansprechend, einen Beitrag im Gesundheitswesen zu leisten und durch meine Tätigkeit anderen Menschen helfen zu können. Vor allem die Arbeit mit Kindern bereitet mir sehr viel Spaß. Aufgrund dessen begann ich im Oktober 2017 meine logopädische Ausbildung an der Düsseldorfer Akademie. Während meiner Ausbildung sammelte ich theoretische Kenntnisse und lernte den praktischen Umgang mit verschiedenen logopädischen Störungsbildern.

 

Im September 2020 habe ich mein Staatsexamen erfolgreich bestanden und darf mich nun Logopädin nennen. Im Unternehmen „Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines“ lernte ich bereits im Rahmen zweier Praktika 2019 und 2020 kennen. Dort lernte ich die Abläufe und Mitarbeiter kennen. Ich habe schnell gemerkt, dass ich mich sehr wohl in dem Team fühle.

 

Ich freue ich mich sehr, das Team ab Oktober 2020 am Standort Rheinkamp zu unterstützen. Meine Neugierde, die Praxisleitung und Kolleginnen kennenzulernen wurde vollständig gesättigt und ich freue mich seither auf die erfolgreiche Zusammenarbeit. In meiner Arbeit werde ich verantwortungsvoll begleitet und sehe mich auch weiterhin in diesem Unternehmen.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Fortbildung “Der Non-Avoidance-und Modifikations-Ansatz in der Therapie mit stotternden Vorschul- und Schulkindern“ (Susanne Gehrer) - Januar 2022
• Weiterbildung zum Dyslexietherapeuten "Wege des Schriftspracherwerbs " (PROLOG Wissen) - 2022+2023
• LRS ist für alle Beteiligten komplex - eine Einführung in den Themenbereich (PROLOG: Dr. phil. Carola Schnitzler) - Mai 2022
• Grundlagen und Störungen des Schriftspracherwerbs Teil 1 (PROLOG: Prof. Sylvia Costard) - Mai 2022
• Grundlagen und Störungen des Schriftspracherwerbs Teil 2 (PROLOG: Prof. Sylvia Costard) - Mai 2022
• Diagnostik der LRS - Block I (PROLOG: Dr. phil. Carola Schnitzler) - Juni 2022
• Diagnostik der LRS - Block II (PROLOG: Dr. phil. Carola Schnitzler) - August 2022
• Beratung Teil 1: Erlebnisorientierte Familientherapie - ein Überblick (PROLOG: Agnes Molnar) - September 2022
• Grundsätze LRS - Therapie: Behandlungs-/Förderplanung/Methoden (PROLOG: Dr. Christiane Ritter) - Oktober 2022
• Silben, Reimen, Onsets und Phoneme in der Schriftsprache (PROLOG: Dr. Carola Schnitzler) - November 2022
• Therapie/Förderung des Lesens und Evaluation (PROLOG: Dr. Christiane Ritter) - Dezember 2022
• Therapie des Schreibens bei LRS ( PROLOG: Dr. Irene Corvacho del Toro) - Januar 2023
• Psychische Störungen im Kindes-und Jugendalter - Überblick über Erscheinungsbilder und Symptomatik ( PROLOG: Gero Hufendiek) - Februar 2023
• Schuldrechtliche Vorschriften bei LRS-Kindern und sozialrechtliche Aspekte der LRS ( PROLOG: Michaela Maurer) - März 2023
• Intelligenztestung im Rahmen der Diagnostik von Lese-Rechtschreib-Störungen (PROLOG: Nicole Offelmann) - März 2023
• Fallsupervision ( PROLOG: Agnes Molnar) - April 2023
• Beratung Teil II: Beratung zu spezifischen Themen ( PROLOG: Agnes Molnar) - Mai 2023
• Teilnahme am 21. Bundeskongress des BVL (Julius-Maximilians-Universität Würzburg) - 08.-10.03.2024

Hallo, mein Name ist Christina Hildebrand (geb. Sieber) und ich wurde im April 1994 in Moers geboren. Im Juni 2013 habe ich erfolgreich mein Abitur absolviert. Im Oktober 2013 begann meine Ausbildung zur Logopädin an der Düsseldorfer Akademie, die ich im September 2016 erfolgreich abschloss. Während der Ausbildung sammelte ich theoretische und praktische Erfahrungen in den einzelnen logopädischen Bereichen und konnte mich in vielen Praxisstunden mit den Patienten ausprobieren und einige tolle Erfahrungen sammeln.

 

Im August 2014 entschied ich mich zusätzlich zur Ausbildung, an der Hamburger Fernhochschule (HFH) „Health Care Studies“ zu studieren. Das Studium ermöglichte es mir, mich im Bereich des Gesundheitswesens fortzubilden und mein logopädisches Wissen fachlich und wissenschaftlich zu vertiefen. Im Dezember 2018 beendete ich das Studium mit dem Titel „Bachelor of Science“. Seit November 2016 freue ich mich, das Praxisteam unterstützen zu dürfen.

 

Im November 2018 eröffnete das Unternehmen einen weiteren Standort in Neukirchen-Vluyn. Seitdem leite ich den Standort in Moers-Rheinkamp. In regelmäßigem Austausch mit Frau Heines betreue ich nicht nur weiterhin meine Kunden im Rahmen meiner logopädischen Tätigkeit. Meine neuen Herausforderungen liegen nun in folgenden Bereichen:

 

• Personalführung
• Abrechnung
• administrative und organisatorische Tätigkeiten

 

Im Oktober 2020 schloss ich erfolgreich eine Weiterbildung zur zertifizierten Stimm- und Sprechtrainerin ab. Diese beinhaltete die Analyse und das Training von Stimmqualitäten, sprecherischen Ausdrucksweisen und der Rhetorik sprechender Menschen in unterschiedlichen beruflichen Kontexten. Die Weiterbildung ermöglicht mir die Arbeit mit gesunden Stimmen in Gruppen- und Einzelkontexten. Im Februar 2021 erhielt ich mit meinem Hund „Rio“ vierbeinige Unterstützung. Er begleitet mich seit März 2021 zur Arbeit und durchläuft die Ausbildung zum zertifizierten Therapiebegleithundeteam mit mir.

 

Ich habe mich für die Arbeit in dem Unternehmen „Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines“ entschieden, da ich während meiner Ausbildung schon im Praktikum die Abläufe und Mitarbeiter kennenlernen durfte und das Team und die Arbeit super zu mir passen. Das Team ist aufgeschlossen, überaus freundlich und engagiert und wir helfen uns bestmöglich gegenseitig. Darüber hinaus schätze ich den hohen fachlichen Austausch und die Möglichkeit, im Team meine Kunden zu besprechen und mir Anregungen einzuholen. Unsere Arbeit ist gekennzeichnet durch ein hohes Maß an Struktur. Daraus resultiert Sicherheit für meine Kunden und mich und fördert die Qualität der Therapien.

 

Außerdem genieße ich die Anwesenheit der Hunde, die das Betriebsklima positiv beeinflussen. Ein Wiedersehen mit den Therapiebegleithunden Arum, Bo und Gizmo findet wöchentlich bei Besprechungen in Neukirchen-Vluyn statt. Ich freue mich in Zukunft auf meine persönliche Weiterentwicklung und den engen Austausch mit dem gesamten Team. Im September 2022 habe ich geheiratet und trage seitdem den Familiennamen Hildebrand.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Dysgrammatismus I - Möglichkeiten und Methoden (Prof. Dr. phil. J. Siegmüller) – Juni 2017
• Praxisorganisation (Theorg-Akademie: Jens Demel) - Januar 2018
• Dysgrammatismus II – Morphologische Störungen und Störungen der Textebene (Prof. Dr. phil. J. Siegmüller) - Juni 2018
• Bachelor of Science im Studiengang „Health Care Studies“ der HFH (Hamburger Fernhochschule) – Dezember 2018
• Osteopathische Techniken in der Stimmtherapie (Dirk Wenzel) – Juni 2019
• Diagnostik und Therapie bei Stimmlippenlähmungen (Ute Mlyunczak) – August 2019
• Weiterbildung zur Stimm- und Sprechtrainerin:
  • Einführung in die Weiterbildung zum Stimm- und Sprechtrainer (Karin Bartl-van Eys) – November 2019
  • Eigene Stimmkompetenz I (Dr. rer. Nat. Sujata Maya Huestegge) – November 2019
  • Vermarktung I (Prof. Ingrid Amon) – November 2019
  • Eigene Sprechkompetenz und Selbstpräsentation (Dr. Marita Pabst-Weinschenk) – Januar 2020
  • Zielgruppenorientierte Vermittlung: Mediensprecher I (Karin Bartl-van Eys) – Juni 2020
  • Eigene Stimmkompetenz II und Arbeit des Stimmtrainers und Sprachcoachs mit darstellenden Künstlern )Dr. rer. Nat. Sujata Maya Huestegge) – Juli 2020
  • Zielgruppenorientierte Vermittlung: Mediensprecher II (Prof. Ingrid Amon) – August 2020
  • Vermarktung II und zielgruppenorientierte Vermittlung: Wirtschaft (Prof. Ingrid Amon) – August 2020
• Weiterbildung zum Therapiebegleithundeteam
  • Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block I (Guido Huck & Katrin Wolfmüller) – März 2021
  • Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block II (Guido Huck & Katrin Wolfmüller) – März 2021
  • Praxisseminar Steinfurter Pädagogik-/Therapiebegleithundemethode Block III Teil I
  • Praxisseminar Steinfurter Pädagogik-/Therapiebegleithundemethode Block III Teil II
• Personalmanagement und -führung (Theorgakademie: Jan Schreiber) – Okt 2023

Hallo, mein Name ist Jana Rösch. Ich wurde im Juli 2000 in Moers geboren. Im Jahr 2018 absolvierte ich erfolgreich mein Abitur am Adolfinum Gymnasium in Moers. Während meiner Schulzeit absolvierte ich diverse Praktika, um Einblicke in die Arbeit von Physiotherapeuten und Logopäden zu gewinnen. Daraus entwickelte sich der Wunsch, Logopädin zu werden. Im Oktober 2018 begann ich meine Ausbildung zur Logopädin am St. Anna Krankenhaus in Duisburg-Huckingen und schloss mein Staatsexamen 2021 erfolgreich ab. In der Ausbildung eignete ich mir eine Fülle von theoretischem sowie praktischem Wissen an und sammelte Erfahrungen im Umgang mit den Patienten. Vor allem die Therapien mit Kindern bereiteten mir sehr viel Freude.

 

Während meiner Ausbildung bekam ich die Möglichkeit, einen Einblick in den Alltag des Unternehmens „Praxis für Logopädie & Institut für Lerntherapie – Ariane Heines“ zu bekommen und fühlte mich in der kurzen Zeit direkt wohl. Sowohl der Umgang des Teams untereinander, als auch der Patientenumgang sagte mir sehr zu.

 

Seit November 2021 freue ich mich, das Team in Neukirchen-Vluyn unterstützen zu dürfen. Um mich beruflich weiterzuentwickeln und mein Wissen auszubauen, habe ich im Mai 2022 die Weiterbildung zur Dyslexietherapeutin (nach BVL) in Köln begonnen. Ich führe schon jetzt erfolgreich Lerntherapie mit Kindern durch, die eine Lese-Rechtschreibstörung haben. Der neue Fachbereich bereitet mir ausgesprochen viel Freude. Der fachliche Austausch und das Sammeln von neuem Wissen stellt eine große Bereicherung in meinem eigenen beruflichen Werdegang dar.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Weiterbildung zum Dyslexietherapeuten "Wege des Schriftspracherwerbs ebnen" (PROLOG Wissen) - 2022 + 2023
• LRS ist für alle Beteiligten komplex – eine Einführung in den Themenbereich (Dr. Carola Schnitzler - Prolog) - Mai 2022
• Grundlagen und Störungen des Schriftspracherwerbs – Teil 1 und 2 (Prof. Sylvia Costard - Prolog) Mai 2022
• Diagnostik der LRS – Block I (Dr. Carola Schnitzler - Prolog) - Juni 2022
• Diagnostik der LRS – Block II (Dr. Carola Schnitzler - Prolog) - August 2022
• Beratung Teil 1: Erlebnisorientierte Familienberatung – ein Überblick (Agnes Molnar - Prolog) - September 2022
• Grundsätze LRS – Therapie: Behandlungs- /Förderplanung /Methoden (Dr. Christiane Ritter - Prolog) - Oktober 2022
• Silben, Reime, Onsets und Phoneme in der Schriftsprache (Dr. Carola Schnitzler – Prolog) – November 2022
• Therapie/Förderung des Lesens und Evaluation (Dr. Christiane Ritter - Prolog) – Dezember 2022
• Therapie/Förderung des Schreibens (Dr. Irene Corvacho del Toro – Prolog) – Januar 2023
• Kinder- und Jugendpsychiatrische Störungsbilder – deren Diagnostik und Therapie in einer sozialpsychiatrischen Praxis (Gero Hufendiek – Prolog) – Februar 2023
• Schulrechtliche Vorschriften bei LRS-Kindern und sozialrechtliche Aspekte der LRS (Michaela Maurer – Prolog) – März 2023
• Intelligenztestung im Rahmen der Diagnostik von Lese-Rechtschreib-Störungen (Nicole Offelmann - Prolog) – März 2023
• Fallsupervisionen im Rahmen der LRS-Therapie (Agnes Molnar – Prolog) April 2023
• Beratung Teil 2: Beratung zu spezifischen Themen (Agnes Molnar – Prolog) – Mai 2023
• Teilnahme am 21. Bundeskongress des BVL (Julius-Maximilians-Universität Würzburg) - 08.-10.03.2024

Hallo, mein Name ist Tanja Terwelp und ich bin im Juni 1981 in Moers geboren und aufgewachsen. Nach meinem Fachabitur habe ich zunächst eine Ausbildung zur Zahntechnikerin absolviert. Ein Jahr später schloss ich eine weitere Ausbildung zur zahnmedizinischen Fachangestellten erfolgreich ab. Bis Anfang 2023 arbeitete ich in einer Zahnarztpraxis. Zunächst lag mein Hauptaufgabenfeld hauptsächlich in der chirurgischen und prothetischen Stuhlassistenz. Während meiner Schwangerschaften und nach den Geburten meiner Kinder habe ich in den administrativen Bereich gewechselt. Dort war überwiegend verantwortlich für Verwaltungs- und Organisationsarbeiten. Nach über 15 Jahren habe ich beschlossen, dass es Zeit für etwas Neues ist und freue mich ab Juni 2023 Teil des Unternehmens „Praxis für Logopädie & Institut für Lerntherapie“ zu sein. Ich übernehme hier die Betreuung der Buchhaltung, der Terminkoordination und Organisation und sorge für einen reibungslosen Praxisalltag. Dabei stehe ich gerne mit meiner Hilfe allen zur Seite. Die Zahnmedizin bleibt dennoch Teil meines Lebens. Ich bin im Prüfungsausschuss der Zahnärztekammer Nordrhein tätig.

Hallo, mein Name ist Marion Vonderberg. Seit März 2016 arbeite ich als Logopädin im Unternehmen „Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines“. Geboren und aufgewachsen bin ich in Bochum. Meine Ausbildung zur Logopädin habe ich dort 1994 erfolgreich abgeschlossen. Anschließend habe ich als Logopädin meine ersten Jahre bis 2000 in einer Praxis für Logopädie in Herne gearbeitet. Dort habe ich wertvolle Erfahrungen in allen logopädischen Bereichen gesammelt. Im Jahre 2001 kam ich mit meiner Familie nach Moers und eröffnete eine eigene Praxis für Logopädie. Diese führte ich erfolgreich bis Anfang 2012. Aus persönlichen Gründen entschied ich mich, diese im Februar 2012 zu schließen. Im März 2012 fing ich im Gesundheitszentrum Niederrhein, eine Tochtergesellschaft des Josef-Krankenhauses, mit einer Teilzeitstelle an, nachdem ich dort schon seit 2008 auf Honorarbasis gearbeitet habe. Ich unterstütze als Logopädin die neurologische Station, sowie die Stroke Unit bzw. Intensivstation des Josef Hospitals. Ferner unterstützte ich die Reha - Klinik in Orsoy (Marienhospital), bis zur dessen Schließung. In dieser Zeit habe ich mich auf die Behandlung von neurogenen Kommunikationsstörungen spezialisieren können. Diese Fähigkeiten kann ich nun zu meiner Freude in der Praxis von Ariane Heines einbringen. Ich arbeite weiterhin mit meinem Besucherhund "Henry" und meinem Therapiebegleithund "Ziggy" in Moers-Rheinkamp.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Wuppertaler Neurologie Symposium - 1994
• Integrierte Myo-Neuropathie - reguläre Funktionen u. ihre Abweichungen und die spezifischen Übungen zur Korrektur (Padovan u. Dr. Nelson Annunciato) - 1994
• Lernstörungen + Dysgrammatismus (Padovan) - 1995
• Einführung in die craniosacrale Osteopathie - 1995
• Heilpraktikerschule - 1995
• Einstiegsseminar „Akzent Methode“ (Ute Gerresheim) - 1995
• Neurofunktionelle Reorganisation Mundfunktion 2 + 3 (Padovan u. Dr. Nelson Annunciato) - 1995
• Neurofunktionelle Reorganisation (Padovan) - 1995
• Rhein-Ruhr - Meeting der neurologischen Universitätsklinik - 1996
• REIKI Grad 1 (Winfried Kaiser) - 1996
• Brain Gym 1 (Ute Gerresheim) - 1996
• Lymphdrainage im Gesichts - Halsbereich ( Eleana Peters )- 1996
• Sprache-Mundraum-Seele: Logopädie bei Kieferanomalien (Dr. Ingvo Broich) - 1996
• Rund um Mund und Kiefer (Renate Messing) - 1996
• Stimme und Stottern (Padovan) - 1996
• „Die 12 Sonnen nach Rudolph Steiner“; Wahrnehmungsstörung, sensorische Störung, Autismus u. ihre Behandlung (Padovan) - 1996
• Krankheit als Sprache der Seele (Dr. Rüdiger) - 1997
• Einführung in das Castillo Morales Konzept (Jörg Prüß) - 1997
• Dysgrammatismus: Diagnose und Therapie (Andreas Collins) - 1997
• kindliche Dsypraxie (Ulrike Becker Redding) - 1997
• Mund-, Ess - und Trinktherapie im Kindesalter (Susanne Renk) - 1998
• Therapie bei stotternden Kindern nach den Ansätzen der „Nicht-Vermeidung“ (Stefan Blind) - 1998
• 8 Std Supervision (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 1998
• G1: Einführung in hypnotherapeutische Grundlagen im Rahmen des Fortbildungslehrganges " Gesprächsführung nach Erickson (GFE ) für den Stimm- u. Sprachbereich der Milton Erickson Gesellschaft (MEG) ( Bernhard Trenkel - MEG ) - 1998
• G2: Verbale und nonverbale Kommunikation (Birgit Steiner - MEG) - 1998
• G3: Indirekte Kommunikation u. Suggestion (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 1998
• Analyse der Van Riper Videotapes: hypno- u. verhaltenstherapeutische Konzepte in der Stottertherapie Bernhard Trenkel – MEG ) - 1998
• LRS in der logopädischen Praxis (Ulrike Becker - Redding) - 1999
• 4 Std. Supervision (Birgit Steiner - MEG) - 1999
• Kreative Trance in der Kindheit (Birgit Steiner - MEG) - 1999
• Zaubern für die therapeutische Arbeit mit Kindern u. Jugendliche (Annalisa Neumeyer - MEG) - 1999
• G4: Verwendung therapeutischer Geschichten, Utilisation und Integration (Bernhard Trenkle - MEG) - 1999
• G5: Anwendung suggestiver Strategien im Einzel-u. Gruppengespräch (Hans Riebensahm - MEG) - 1999
• 8 Std. Supervision (Hans Riebensahm - MEG) - 1999
• G6: Hypnotische Techniken in nichthypnotischen Behandlungssituationen (Günther Schmidt - MEG) - 1999
• 6 Std. Supervision (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 1999
• Atemrythmisch angepasste Phonation (Uwe Schürmann) - 2000
• Akzentmethode nach Abend Smith (Ute Gerresheim) - 2000
• Windows Einführungs- und Aufbaukurs (Sebastian Klus) - 2000
• Familientherapie ohne Familie (Bernhard Trenkel - M. Erickson Gesellschaft) - 2000
• 5 Std. Supervision (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 2000
• 8 Std. Supervision (Hans Riebensahm- MEG) - 2000
• 2 Std. Supervision (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 2000
• Selbstvertrauen u. Selbstsicherheit bei Kindern u. Jugendlichen (Süss Signet Fischer - MEG) - 2000
• Stimmtherapie in Theorie und (Evamaria Haupt) - 2001
• Gruppentheraplay (Karin Moser) - 2001
• Diagnostik, Prophylaxe u. Therapie infantiler und juveniler Dysphonien (Dr. S. Zimmermann) - 2002
• Stimmtherapie bei Kindern (J. Smith) - 2002
• Intervalltherapie erwachsener/jugendlicher Stotterer nach dem „Nicht-Vermeide- Ansatz (Welsch/Reuschner) - 2002
• ADHS - Grundlagen, Diagnostik u. Therapie (Dr. Ulrich Kohns) - 2004
• Dysfunktionen des orofazialen Komplexes und ihre Therapie (Dr. Juan Brondo - Castillo) - 2005
• Therapie bei Lähmungen bei Stimm-, Sprech- und Sprachstörungen (Dr. Radü) - 2005
• Lexikonerwerb nach Zvipenner (Harriet Dohrs) - 2007
• Lexikalische Störung im Spracherwerb (Mirjam Brand) - 2009
• Zielgerichtete Dysphagietherapie (Christian Uekotter) - 2009
• MoDAK (Dr. Luise Lutz) - 2010
• Phonologische Bewusstheit (Anette Poetter) - 2010
• Einführung in den Arbeits-/Gesundheitsschutz und Gefährdenbeurteilung (Dr. Gabriele Baartz) - 2011
• Nonverbale Kommunikation mit Demenzkranken (Karin Menzel) - 2011
• Diagnostik und Therapie grammatischer Störungen (Tabea Uwah) - 2011
• Verbale Entwicklungsdyspraxie bei Kindern (Aila Makdissi) - 2011
• Logopädie bei M. Parkinson (Christine Gebert) - 2014
• Dysgrammatismus 1 „Möglichkeiten und Methoden“ (Prof. Dr. J. Siegmüller) – 2017
• Praxisseminar : u.a. Arbeits – und Sicherheitsschutz, Hygienemanagement ( Ariane Heines ) – 2017
• MITTT : Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block 1 ( Guido Huck & Britta Nölle ) – 2018
• Erste Hilfe Ausbildung ( Sascha Sterzing ) – 2018
• Interne Schulung – Kommunikation und Gesundheit ( Ariane Tönnis ) – 2019
• Interne Schulung – Hygienemanagement und Arbeitssicherheit ( Miriam Berling ) 2019
• MITTT : Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block 2 ( Guido Huck & Britta Nölle ) – 2019
• MITTT : Steinfurter Pädagogik - / Therapiebegleithundmethode Block 3 Teil 1 ( Ingrid Grimm ) – 2019
• MITTT : Steinfurter Pädagogik - / Therapiebegleithundmethode Block 3 Teil 2 ( Ingrid Grimm ) 2019
• Erste Hilfe Ausbildung ( DRK ) – 2020
• Interne Schulung – Kommunikation und Gesundheit ( Ariane Tönnis ) – 2020
• Interne Schulung – Hygienemanagement und Arbeitssicherheit ( Lucia Erbeck/ Theresa Rentmeister ) – 2021
• Interne Schulung – Hygiene Management und Arbeitssicherheit ( Theresa Rentmeister ) - 2022

 

Warum ich in der Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines als Logopädin arbeiten wollte:

 

• warme, freundliche Atmosphäre in der Praxis
• transparentes und strukturiertes Arbeits-/Praxiskonzept
• offene und authentische Art der Praxisinhaberin Ariane Heines
• faire Arbeitsbedingungen und Bezahlung

 

Warum ich bleibe:

 

• respektvoller Umgang im Praxisteam
• Anerkennung und Wertschätzung der geleisteten Arbeit
• selbstbestimmter und eigenverantwortliches Arbeiten
• Möglichkeit, eigene Therapieschwerpunkte zu setzen
• Unterstützung durch die Arbeitgeberin
• lösungsorientierte Art der Arbeitgeberin
• partnerschaftliches Kollegium
• der erste o.g. Eindruck hat sich bestätigt

Hallo, mein Name ist Arum von Kraut und Rüben. Ich heiße wirklich so! Ich wurde als Australian Shepherd am 04.06.2011 in Gronau bei der lieben und fürsorglichen Familie Isselstein geboren. Meine Mutter heißt Milou (Gypsy von Preußen Gloria) und mein Papa heißt „Something Spicy Action Jackson“. Und so aktiv wie mein Vater und so gelehrig wie meine Mama ist, bin ich auch. Auf dem Hofe Isselstein habe ich bereits vieles Lernen können, da ich ganz großartigen Auslauf auf dem Land der Isselsteins hatte. Ich bin sogar auf einem Surfbrett über den Teich gefahren. Die Isselsteins haben mich direkt überall mit hingenommen – egal ob im Fahrradkorb oder im Auto. An die Stadt und viele Menschen, sowie Lärm und Krach haben sie mich direkt gewöhnt, damit ich gut vorbereitet in die große weite Welt schreiten kann.

 

Am 21.08.2011, als ich fast 12 Wochen alt war, habe ich dann meine künftige Halterin kennengelernt. Ich glaube, dass sie sich damals direkt in mich verliebt hat, als ich todesmutig eine 20cm hohe Brücke in einen kleinen Graben runtergesprungen bin und mit der Nase im Gras stecken geblieben bin. Mutig bin ich nämlich. Das hat Frau Heines wohl schwer beeindruckt. Sie hat mich am 28.08.2011 zu sich nach Hause genommen und seither hegt und pflegt sie mich rund um die Uhr. Ehrlich gesagt, fand ich sie auch ziemlich toll. Ich stehe nämlich auf blonde Wesen! Seit 2013 arbeitete ich ganz offiziell als Therapiebegleithund nach der Steinfurter Therapiebegleithundemethodik in der Praxis. Derzeit schleppte mich Frau Heines immer zu so Hundeseminaren, die ganz dolle anstrengend waren, die mir aber super gut gefielen. Frau Heines brachte mir neue Tricks und Verhaltensweisen bei. Ich lernte zum Beispiel, ruhig auf der Seite auf dem Boden zu liegen, während ein Kind mit seinem Kopf auf meinen Bauch kuschelte. Das kann ich heute noch. Ich übte einen Becher mit meiner Pfote umschmeißen, unter dem Übungskarten erscheinen. Das Kind neben mir erfüllte dann seine Aufgaben. Holzstäbe mit versteckten Aufgaben brachte ich ebenfalls zu Frau Heines und mit meiner Schnauze lernte ich würfeln. Alle diese Sachen führe ich heute noch gerne mit den Kindern durch. Ich helfe Ihnen, ruhig und strukturiert zu arbeiten. Außerdem erfreut mich immer das Lächeln der Menschen um mich herum. Auch wenn manchmal die Zweibeiner komisch gucken können. Mittlerweile bin ich aber schon ein richtiger Senior und arbeite nur noch, wenn ich Lust dazu habe. Frau Heines erkennt das gut, wann sie mich einsetzen kann und wann nicht. Denn selbst gestreichelt zu werden, ist mir manchmal zu viel. Als „alter Opa“ geht eben vieles nicht mehr so wie früher. Manchmal liege ich einfach unter dem Schreibtisch und gucke Frau Heines und den Kunden bei der Arbeit zu. Dabei bleibe ich ruhig.

 

Die Arbeit bei meiner Hundemama kann sehr anstrengend sein. Als Ausgleich geht sie dann mit mir Joggen. Ansonsten geht Frau Heines mit mir regelmäßig spazieren und übt mit mir hier und da Tricks, aber auch nur wenn sie merkt, dass ich Lust dazu habe. Ich habe nämlich Rückenschmerzen. Da kann ich nicht mehr so gut Springen und mich rollen. Ich merke eben, dass ich alt geworden bin. Einmal im Monat kommt da aber die liebe Frau Grütjen und repariert meinen Rücken. Das tut richtig gut. Hoffentlich hört sie niemals damit auf. Ich glaube, dass ich sagen kann, dass ich ein glücklicher und ausgeglichener Hund bin. Ich mag Bo, Rio und Gizmo und die anderen Hunde der Praxis, sowie alle Kunden. Ich freue mich, Sie und Ihre Kinder bald kennenzulernen.

Hallo, mein Name ist „Weecks Chocolate Brownie Bo“, alle rufen mich aber „Bo“. Geboren wurde ich am 21.10.2014 bei der Familie Weecks in Niederkrüchten. Ich bin ein Australian Shepherd und habe sieben Geschwister. Meine Mama heißt „Holly“, von ihr habe ich meine Zuneigung gegenüber jedem Menschen geerbt. Von meinem Papa „Doc“, habe ich mein Aussehen. Wir sehen uns echt sehr ähnlich. Als ich vier Wochen alt war, hat mich meine Halterin, Frau Deselaers, zum ersten Mal besucht. Wir haben total viel gespielt und gekuschelt. Nach dem ersten Besuch folgten regelmäßig weitere, bei denen wir uns immer mehr kennen lernten.

 

Die Familie Weecks hat mir alles Wichtige für den Start in die Welt beigebracht. Sie sind mit mir und meinen Geschwistern Auto gefahren und haben uns an Geräusche gewöhnt, welche im Haus so vorkommen. Das war am Anfang ganz schön gruselig, aber mit der Zeit konnte ich die Geräusche zuordnen und empfinde diese jetzt als normal. Wir durften sogar einmal auf eine Wiese am Haus, auf der große braune Tiere liefen. Es waren Pferde. Am Anfang hatte ich etwas Angst, da sie so groß waren und so geschnauft haben. Heute kenne ich Pferde besser und habe keine Angst mehr vor ihnen. Seit Dezember 2014, also nachdem ich acht Wochen alt war, lebe ich bei Frau Deselaers, die mich jeden Tag mit Futter versorgt, mich streichelt, bürstet und mehrmals täglich mit mir spazieren geht. Sie kümmert sich um mich und versorgt mich mit allem, was ich brauche.

 

Bereits als Welpe bin ich mit ihr in die Hundeschule gegangen, um dort andere Hunde zu treffen und das richtige, soziale Verhalten zu lernen. Ich habe dort die ersten wichtigen Kommandos, wie zum Beispiel „Sitz“, „Platz“ oder „Bleib“ gelernt. Wir sind des Öfteren sogar mit unserer Hundetrainerin in die Stadt gefahren, um dort die alltäglichen Dinge, wie z.B. Einkaufen oder den Straßenverkehr, kennenzulernen.

 

Von Mitte 2015 bis Ende 2016 hat Frau Deselaers mit mir die Ausbildung zum Therapiebegleithundeteam gemacht. Seit Dezember 2016 sind wir beide ein richtig anerkanntes Team. Ein Therapiebegleithundeteam!

 

In der Ausbildung habe ich so viele Dinge gelernt. Wenn ich z.B. ein Leckerchen bekomme, warte ich so lange bis der Mensch mir sagt, dass ich es nehmen darf. Dann lasse ich es mir so richtig schmecken. Ich kann auch viele Gegenstände suchen und apportieren, was mir riesigen Spaß macht. Wenn ich mich selbst mit drei Worten beschreiben könnte, würden diese wohl freundlich, verspielt und lebenslustig lauten. Ich freue mich über jeden Menschen und möchte diesen gern kennenlernen. Das zeige ich meist durch meine wild wackelnde Rute und mein etwas tollpatschiges Verhalten. Seit dem 15.05.2017 unterstütze ich mit meiner Halterin das logopädische Team von Ariane Heines. Ich freue mich riesig darüber, hier arbeiten zu dürfen und Sie kennen zu lernen. Mittlerweile habe ich nun einen Mitstreiter auf zwei Beinen zu Hause, der mich ganz schön auf Trapp hält. Gott sei Dank ist meine Halterin einmal in der Woche in der Praxis arbeiten. Da kann ich dann den ganzen Tag schlafen und mich ausruhen. Das tut auch mal ganz gut. Manchmal vermisse ich den Praxisalltag, aber zu Hause ist es nun mal am Schönsten.

Hallo, mein Name ist „Celtic´s Elsurio Excalibur“. Alle meine Freunde nennen mich Rio.

Ich wurde am 13.12.2020 in Süderdorf in Schleswig-Holstein bei der Familie Schröder geboren. Ich bin ein Weißer Schweizer Schäferhund und habe 9 Geschwister. Meine Mama „Kassy“ und mein Papa „Lip“ sind beide Therapiebegleithunde und mögen ihren Beruf sehr. Ich möchte auch mal ein Therapiebegleithund werden. Dafür hat die Familie Schröder mir in meinen ersten Lebenswochen schon sehr viele wichtige Dinge beigebracht. Sie sind mit mir und meinen Geschwistern Auto gefahren und wir haben alle Geräusche kennengelernt, die für ein großes Haus mit vielen Kindern normal sind. Am liebsten habe ich den Wischmopp umgeschmissen und mich dann darauf gestürzt. Die Familie Schröder hat ein riesiges Grundstück, auf dem wir toben konnten und viele andere Tiere.

Als ich neun Wochen alt war, hat mich meine Halterin, Frau Sieber (mittlerweile heißt sie Frau Hildebrand), zu sich nach Hause geholt. Sie versorgt mich jeden Tag mit Futter, streichelt und bürstet mich und mehrmals täglich gehen wir spazieren. Dabei kann ich dann rennen und mich auspowern und vom Praxisalltag erholen. In der Praxis muss ich mich nämlich von Anfang an richtig gut benehmen.

Am Anfang musste sich Frau Hildebrand ganz schön ins Zeug legen, um mir die wichtigsten Dinge beizubringen. Durch die Coronapandemie hatten die Hundeschulen nämlich geschlossen. Also haben wir sehr viel Zeit miteinander verbracht und die Welt kennengelernt. Als ich dann mit vier Monaten ein Junghund war, konnten wir regelmäßig die Hundeschule besuchen. „Jetzt beginnt der Ernst des Lebens“, hat Frau Hildebrand gesagt. In der Hundeschule konnte ich andere Hunde treffen und das richtige, soziale Verhalten lernen. Wir sind öfters mit unserer Hundetrainerin in die Stadt gefahren, um dort die alltäglichen Dinge, wie z.B. Einkaufen oder den Straßenverkehr, kennenzulernen.

Ich bin mit Frau Hildebrand zu den Fortbildungen von MITTT gegangen, damit wir lernen, wie wir euch als Team in den Therapien unterstützen. In der Ausbildung habe ich so viele Dinge gelernt. Wenn ich z.B. ein Leckerchen bekomme, warte ich so lange bis der Mensch mir sagt, dass ich es nehmen darf. Dann lasse ich es mir so richtig schmecken. Ich kann viele Gegenstände suchen und apportieren, was mir riesigen Spaß macht.

Wenn ich mich selbst mit drei Worten beschreiben könnte, würden diese wohl freundlich, verspielt und lebenslustig lauten. Ich freue mich über jeden Menschen und möchte diesen gern kennenlernen. Das zeige ich meist durch meine wild wackelnde Rute.

Seit dem 01.03.2021 darf ich Frau Hildebrand in die Praxis begleiten und in den Therapien mitwirken. Ich freue mich riesig darüber hier arbeiten zu dürfen und alle kennen zu lernen.

 

Hallo, ich heiße "Little Colani's Great All Color Gizmo". Aber alle nennen mich "Gizmo". Ich bin ein Cavalier King Charles Spaniel.

 

Am 12.10.2020 wurde ich bei der liebevollen Sieglinde Haas in Bedburg-Hau geboren. Hier bin ich mit meinen drei Geschwistern, meiner Mama und vielen anderen Cavis aufgewachsen. Von meiner Mama habe ich übrigens mein Aussehen, wir sehen uns zum Verwechseln ähnlich. Mit meinen Geschwistern habe ich hier bereits ganz viel Dinge gelernt: verschiedene Untergründe, typische Alltagsgeräusche, Auto fahren usw.

 

Als ich vier Wochen alt war, habe ich meine Halterin, Frau Brockof, zum ersten Mal kennengelernt. Sie hat sich ganz schnell in mich verliebt. Und auch ich habe mich direkt so wohl gefühlt, dass ich auf ihrem Schoß eingeschlafen bin. Bis ich alt genug war, dass Frau Brockof mich endlich mit nach Hause nehmen konnte, hat sie mich regelmäßig einmal in der Woche besucht. Wir haben gespielt, gekuschelt und sie war sogar bei meinem ersten Spaziergang an der Leine dabei. Das war ganz schön aufregend.

 

Als ich 9,5 Wochen alt war, war es endlich soweit. Ich fuhr mit Frau Brockof nach Hause und habe mich direkt sehr wohl gefühlt. Wir kuscheln und spielen ganz viel, gehen gemeinsam spazieren und natürlich gibt's auch viele Leckereien. Wir fahren oft zu anderen Hunden, sodass ich sowohl Welpen als auch erwachsene Hunde kennenlerne und mit ihnen spielen kann.

 

Seit ich 13 Wochen alt bin, begleite ich Frau Brockof jeden Tag in die Praxis. Ganz schön spannend sag ich euch und auch hier lerne ich ziemlich viel. Zum Beispiel bleibe ich entspannt liegen, wenn jemand in unser Büro kommt - dabei finde ich Menschen so toll und möchte sie doch so gern begrüßen. Dafür wedele ich dann ganz kräftig mit meiner Rute und verzaubere alle mit meinem Blick. In der Ausbildung zum Therapiebegleithund habe ich aber auch schon ganz viel gelernt - zum Beispiel, wie ich ganz ruhig auf einem Stuhl sitze und am Tisch würfele. Das finden die Kinder immer besonders toll und mir macht es total Spaß. Oder ich nehme Leckerlies, die auf meiner Pfote liegen erst dann, wenn ich das „OK“ dafür bekomme. Aber dann lasse ich es mir so richtig schmecken.

 

Ich freue mich sehr, Frau Brockof jeden Tag in die Praxis zu begleiten, mit unseren Kunden zu arbeiten, sie mit meinem Blick zu verzaubern und euch alle kennen zu lernen.