Moers

Hallo, mein Name ist Lina Marcella Beckers
und ich wurde im Mai 2001 in Duisburg geboren.

Im Juni 2020 habe ich erfolgreich mein Abitur in Moers absolviert. Während meiner Schulzeit habe ich an vielen Praktika in sozialen Bereichen teilgenommen. Dort habe ich sehr schnell gemerkt, dass ich in Zukunft nah mit Menschen zusammenarbeiten möchte, da mir dies viel Freude bereitet.

Im Oktober 2020 begann ich direkt meine Ausbildung zur Logopädin an der Düsseldorfer Akademie und lernte viele Bereiche kennen. Mein neues Wissen lernte ich theoretisch und praktisch anzuwenden. Die Ausbildung schloss ich im September 2023 erfolgreich mit meinem Staatsexamen ab und durfte mich von dort an Logopädin nennen.

Im Juli 2022 entschloss ich mich dazu, das Studium „Therapie- und Pflegewissenschaften“ an der Hamburger Fern-Hochschule zu starten, um mich auch wissenschaftlich im Gesundheitsbereich weiterzubilden. Im Juni 2026 beende ich voraussichtlich das Studium mit dem Titel „Bachelor of Science“.

Während meiner Ausbildung lernte ich 2022 die „Praxis für Logopädie & Institut für Lerntherapie – Ariane Heines“ kennen. Ich fühlte mich direkt im Team aufgenommen und durfte mein bereits vorhandenes Wissen anwenden. Alle waren sehr engagiert und empathisch, ich lernte viele neue Dinge in Bezug auf die Ausbildung kennen. Das Team war sehr freundlich und die Abläufe sagten mir sehr zu. Zudem hat es mich sehr gefreut auch Hunde im Team kennenzulernen und einen Einblick in die tiergestützte Therapie zu gewinnen.

Ich freue mich aus diesem Grund sehr ab dem 15.10.2023 ein Teil des Teams der „Praxis für Logopädie & Institut für Lerntherapie – Ariane Heines“ zu sein und freue mich auf eine schöne Zusammenarbeit und bin neugierig auf viele Erfahrungen.

Hallo, mein Name ist Selina Sabaris Schenk und ich wurde 1999 geboren. Im Sommer 2017 absolvierte ich erfolgreich mein Abitur am Krupp–Gymnasium. Während der Schulzeit merkte ich bereits, dass mir der Umgang mit Menschen viel Freude bereitet. Dies konnte ich durch ein freiwilliges Praktikum einer logopädischen Praxis feststellen. Ich finde es ansprechend, einen Beitrag im Gesundheitswesen zu leisten und durch meine Tätigkeit anderen Menschen helfen zu können. Vor allem die Arbeit mit Kindern bereitet mir sehr viel Spaß. Aufgrund dessen begann ich im Oktober 2017 meine logopädische Ausbildung an der Düsseldorfer Akademie. Während meiner Ausbildung sammelte ich theoretische Kenntnisse und lernte den praktischen Umgang mit verschiedenen logopädischen Störungsbildern.

 

Im September 2020 habe ich mein Staatsexamen erfolgreich bestanden und darf mich nun Logopädin nennen. Im Unternehmen „Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines“ lernte ich bereits im Rahmen zweier Praktika 2019 und 2020 kennen. Dort lernte ich die Abläufe und Mitarbeiter kennen. Ich habe schnell gemerkt, dass ich mich sehr wohl in dem Team fühle.

 

Ich freue ich mich sehr, das Team ab Oktober 2020 am Standort Rheinkamp zu unterstützen. Meine Neugierde, die Praxisleitung und Kolleginnen kennenzulernen wurde vollständig gesättigt und ich freue mich seither auf die erfolgreiche Zusammenarbeit. In meiner Arbeit werde ich verantwortungsvoll begleitet und sehe mich auch weiterhin in diesem Unternehmen.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Fortbildung “Der Non-Avoidance-und Modifikations-Ansatz in der Therapie mit stotternden Vorschul- und Schulkindern“ (Susanne Gehrer) - Januar 2022
• Weiterbildung zum Dyslexietherapeuten "Wege des Schriftspracherwerbs " (PROLOG Wissen) - 2022+2023
• LRS ist für alle Beteiligten komplex - eine Einführung in den Themenbereich (PROLOG: Dr. phil. Carola Schnitzler) - Mai 2022
• Grundlagen und Störungen des Schriftspracherwerbs Teil 1 (PROLOG: Prof. Sylvia Costard) - Mai 2022
• Grundlagen und Störungen des Schriftspracherwerbs Teil 2 (PROLOG: Prof. Sylvia Costard) - Mai 2022
• Diagnostik der LRS - Block I (PROLOG: Dr. phil. Carola Schnitzler) - Juni 2022
• Diagnostik der LRS - Block II (PROLOG: Dr. phil. Carola Schnitzler) - August 2022
• Beratung Teil 1: Erlebnisorientierte Familientherapie - ein Überblick (PROLOG: Agnes Molnar) - September 2022
• Grundsätze LRS - Therapie: Behandlungs-/Förderplanung/Methoden (PROLOG: Dr. Christiane Ritter) - Oktober 2022
• Silben, Reimen, Onsets und Phoneme in der Schriftsprache (PROLOG: Dr. Carola Schnitzler) - November 2022
• Therapie/Förderung des Lesens und Evaluation (PROLOG: Dr. Christiane Ritter) - Dezember 2022
• Therapie des Schreibens bei LRS ( PROLOG: Dr. Irene Corvacho del Toro) - Januar 2023
• Psychische Störungen im Kindes-und Jugendalter - Überblick über Erscheinungsbilder und Symptomatik ( PROLOG: Gero Hufendiek) - Februar 2023
• Schuldrechtliche Vorschriften bei LRS-Kindern und sozialrechtliche Aspekte der LRS ( PROLOG: Michaela Maurer) - März 2023
• Intelligenztestung im Rahmen der Diagnostik von Lese-Rechtschreib-Störungen (PROLOG: Nicole Offelmann) - März 2023
• Fallsupervision ( PROLOG: Agnes Molnar) - April 2023
• Beratung Teil II: Beratung zu spezifischen Themen ( PROLOG: Agnes Molnar) - Mai 2023
• Teilnahme am 21. Bundeskongress des BVL (Julius-Maximilians-Universität Würzburg) - 08.-10.03.2024

Hallo, mein Name ist Christina Hildebrand (geb. Sieber) und ich wurde im April 1994 in Moers geboren. Im Juni 2013 habe ich erfolgreich mein Abitur absolviert. Im Oktober 2013 begann meine Ausbildung zur Logopädin an der Düsseldorfer Akademie, die ich im September 2016 erfolgreich abschloss. Während der Ausbildung sammelte ich theoretische und praktische Erfahrungen in den einzelnen logopädischen Bereichen und konnte mich in vielen Praxisstunden mit den Patienten ausprobieren und einige tolle Erfahrungen sammeln.

 

Im August 2014 entschied ich mich zusätzlich zur Ausbildung, an der Hamburger Fernhochschule (HFH) „Health Care Studies“ zu studieren. Das Studium ermöglichte es mir, mich im Bereich des Gesundheitswesens fortzubilden und mein logopädisches Wissen fachlich und wissenschaftlich zu vertiefen. Im Dezember 2018 beendete ich das Studium mit dem Titel „Bachelor of Science“. Seit November 2016 freue ich mich, das Praxisteam unterstützen zu dürfen.

 

Im November 2018 eröffnete das Unternehmen einen weiteren Standort in Neukirchen-Vluyn. Seitdem leite ich den Standort in Moers-Rheinkamp. In regelmäßigem Austausch mit Frau Heines betreue ich nicht nur weiterhin meine Kunden im Rahmen meiner logopädischen Tätigkeit. Meine neuen Herausforderungen liegen nun in folgenden Bereichen:

 

• Personalführung
• Abrechnung
• administrative und organisatorische Tätigkeiten

 

Im Oktober 2020 schloss ich erfolgreich eine Weiterbildung zur zertifizierten Stimm- und Sprechtrainerin ab. Diese beinhaltete die Analyse und das Training von Stimmqualitäten, sprecherischen Ausdrucksweisen und der Rhetorik sprechender Menschen in unterschiedlichen beruflichen Kontexten. Die Weiterbildung ermöglicht mir die Arbeit mit gesunden Stimmen in Gruppen- und Einzelkontexten. Im Februar 2021 erhielt ich mit meinem Hund „Rio“ vierbeinige Unterstützung. Er begleitet mich seit März 2021 zur Arbeit und durchläuft die Ausbildung zum zertifizierten Therapiebegleithundeteam mit mir.

 

Ich habe mich für die Arbeit in dem Unternehmen „Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines“ entschieden, da ich während meiner Ausbildung schon im Praktikum die Abläufe und Mitarbeiter kennenlernen durfte und das Team und die Arbeit super zu mir passen. Das Team ist aufgeschlossen, überaus freundlich und engagiert und wir helfen uns bestmöglich gegenseitig. Darüber hinaus schätze ich den hohen fachlichen Austausch und die Möglichkeit, im Team meine Kunden zu besprechen und mir Anregungen einzuholen. Unsere Arbeit ist gekennzeichnet durch ein hohes Maß an Struktur. Daraus resultiert Sicherheit für meine Kunden und mich und fördert die Qualität der Therapien.

 

Außerdem genieße ich die Anwesenheit der Hunde, die das Betriebsklima positiv beeinflussen. Ein Wiedersehen mit den Therapiebegleithunden Arum, Bo und Gizmo findet wöchentlich bei Besprechungen in Neukirchen-Vluyn statt. Ich freue mich in Zukunft auf meine persönliche Weiterentwicklung und den engen Austausch mit dem gesamten Team. Im September 2022 habe ich geheiratet und trage seitdem den Familiennamen Hildebrand.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Dysgrammatismus I - Möglichkeiten und Methoden (Prof. Dr. phil. J. Siegmüller) – Juni 2017
• Praxisorganisation (Theorg-Akademie: Jens Demel) - Januar 2018
• Dysgrammatismus II – Morphologische Störungen und Störungen der Textebene (Prof. Dr. phil. J. Siegmüller) - Juni 2018
• Bachelor of Science im Studiengang „Health Care Studies“ der HFH (Hamburger Fernhochschule) – Dezember 2018
• Osteopathische Techniken in der Stimmtherapie (Dirk Wenzel) – Juni 2019
• Diagnostik und Therapie bei Stimmlippenlähmungen (Ute Mlyunczak) – August 2019
• Weiterbildung zur Stimm- und Sprechtrainerin:
  • Einführung in die Weiterbildung zum Stimm- und Sprechtrainer (Karin Bartl-van Eys) – November 2019
  • Eigene Stimmkompetenz I (Dr. rer. Nat. Sujata Maya Huestegge) – November 2019
  • Vermarktung I (Prof. Ingrid Amon) – November 2019
  • Eigene Sprechkompetenz und Selbstpräsentation (Dr. Marita Pabst-Weinschenk) – Januar 2020
  • Zielgruppenorientierte Vermittlung: Mediensprecher I (Karin Bartl-van Eys) – Juni 2020
  • Eigene Stimmkompetenz II und Arbeit des Stimmtrainers und Sprachcoachs mit darstellenden Künstlern )Dr. rer. Nat. Sujata Maya Huestegge) – Juli 2020
  • Zielgruppenorientierte Vermittlung: Mediensprecher II (Prof. Ingrid Amon) – August 2020
  • Vermarktung II und zielgruppenorientierte Vermittlung: Wirtschaft (Prof. Ingrid Amon) – August 2020
• Weiterbildung zum Therapiebegleithundeteam
  • Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block I (Guido Huck & Katrin Wolfmüller) – März 2021
  • Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block II (Guido Huck & Katrin Wolfmüller) – März 2021
  • Praxisseminar Steinfurter Pädagogik-/Therapiebegleithundemethode Block III Teil I
  • Praxisseminar Steinfurter Pädagogik-/Therapiebegleithundemethode Block III Teil II
• Personalmanagement und -führung (Theorgakademie: Jan Schreiber) – Okt 2023

Hallo, mein Name ist Marion Vonderberg. Seit März 2016 arbeite ich als Logopädin im Unternehmen „Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines“. Geboren und aufgewachsen bin ich in Bochum. Meine Ausbildung zur Logopädin habe ich dort 1994 erfolgreich abgeschlossen. Anschließend habe ich als Logopädin meine ersten Jahre bis 2000 in einer Praxis für Logopädie in Herne gearbeitet. Dort habe ich wertvolle Erfahrungen in allen logopädischen Bereichen gesammelt. Im Jahre 2001 kam ich mit meiner Familie nach Moers und eröffnete eine eigene Praxis für Logopädie. Diese führte ich erfolgreich bis Anfang 2012. Aus persönlichen Gründen entschied ich mich, diese im Februar 2012 zu schließen. Im März 2012 fing ich im Gesundheitszentrum Niederrhein, eine Tochtergesellschaft des Josef-Krankenhauses, mit einer Teilzeitstelle an, nachdem ich dort schon seit 2008 auf Honorarbasis gearbeitet habe. Ich unterstütze als Logopädin die neurologische Station, sowie die Stroke Unit bzw. Intensivstation des Josef Hospitals. Ferner unterstützte ich die Reha - Klinik in Orsoy (Marienhospital), bis zur dessen Schließung. In dieser Zeit habe ich mich auf die Behandlung von neurogenen Kommunikationsstörungen spezialisieren können. Diese Fähigkeiten kann ich nun zu meiner Freude in der Praxis von Ariane Heines einbringen. Ich arbeite weiterhin mit meinem Besucherhund "Henry" und meinem Therapiebegleithund "Ziggy" in Moers-Rheinkamp.

 

Hier ein kleiner Ausblick über meine Fortbildungen:

 

• Wuppertaler Neurologie Symposium - 1994
• Integrierte Myo-Neuropathie - reguläre Funktionen u. ihre Abweichungen und die spezifischen Übungen zur Korrektur (Padovan u. Dr. Nelson Annunciato) - 1994
• Lernstörungen + Dysgrammatismus (Padovan) - 1995
• Einführung in die craniosacrale Osteopathie - 1995
• Heilpraktikerschule - 1995
• Einstiegsseminar „Akzent Methode“ (Ute Gerresheim) - 1995
• Neurofunktionelle Reorganisation Mundfunktion 2 + 3 (Padovan u. Dr. Nelson Annunciato) - 1995
• Neurofunktionelle Reorganisation (Padovan) - 1995
• Rhein-Ruhr - Meeting der neurologischen Universitätsklinik - 1996
• REIKI Grad 1 (Winfried Kaiser) - 1996
• Brain Gym 1 (Ute Gerresheim) - 1996
• Lymphdrainage im Gesichts - Halsbereich ( Eleana Peters )- 1996
• Sprache-Mundraum-Seele: Logopädie bei Kieferanomalien (Dr. Ingvo Broich) - 1996
• Rund um Mund und Kiefer (Renate Messing) - 1996
• Stimme und Stottern (Padovan) - 1996
• „Die 12 Sonnen nach Rudolph Steiner“; Wahrnehmungsstörung, sensorische Störung, Autismus u. ihre Behandlung (Padovan) - 1996
• Krankheit als Sprache der Seele (Dr. Rüdiger) - 1997
• Einführung in das Castillo Morales Konzept (Jörg Prüß) - 1997
• Dysgrammatismus: Diagnose und Therapie (Andreas Collins) - 1997
• kindliche Dsypraxie (Ulrike Becker Redding) - 1997
• Mund-, Ess - und Trinktherapie im Kindesalter (Susanne Renk) - 1998
• Therapie bei stotternden Kindern nach den Ansätzen der „Nicht-Vermeidung“ (Stefan Blind) - 1998
• 8 Std Supervision (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 1998
• G1: Einführung in hypnotherapeutische Grundlagen im Rahmen des Fortbildungslehrganges " Gesprächsführung nach Erickson (GFE ) für den Stimm- u. Sprachbereich der Milton Erickson Gesellschaft (MEG) ( Bernhard Trenkel - MEG ) - 1998
• G2: Verbale und nonverbale Kommunikation (Birgit Steiner - MEG) - 1998
• G3: Indirekte Kommunikation u. Suggestion (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 1998
• Analyse der Van Riper Videotapes: hypno- u. verhaltenstherapeutische Konzepte in der Stottertherapie Bernhard Trenkel – MEG ) - 1998
• LRS in der logopädischen Praxis (Ulrike Becker - Redding) - 1999
• 4 Std. Supervision (Birgit Steiner - MEG) - 1999
• Kreative Trance in der Kindheit (Birgit Steiner - MEG) - 1999
• Zaubern für die therapeutische Arbeit mit Kindern u. Jugendliche (Annalisa Neumeyer - MEG) - 1999
• G4: Verwendung therapeutischer Geschichten, Utilisation und Integration (Bernhard Trenkle - MEG) - 1999
• G5: Anwendung suggestiver Strategien im Einzel-u. Gruppengespräch (Hans Riebensahm - MEG) - 1999
• 8 Std. Supervision (Hans Riebensahm - MEG) - 1999
• G6: Hypnotische Techniken in nichthypnotischen Behandlungssituationen (Günther Schmidt - MEG) - 1999
• 6 Std. Supervision (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 1999
• Atemrythmisch angepasste Phonation (Uwe Schürmann) - 2000
• Akzentmethode nach Abend Smith (Ute Gerresheim) - 2000
• Windows Einführungs- und Aufbaukurs (Sebastian Klus) - 2000
• Familientherapie ohne Familie (Bernhard Trenkel - M. Erickson Gesellschaft) - 2000
• 5 Std. Supervision (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 2000
• 8 Std. Supervision (Hans Riebensahm- MEG) - 2000
• 2 Std. Supervision (Klaus Dieter Dohne - MEG) - 2000
• Selbstvertrauen u. Selbstsicherheit bei Kindern u. Jugendlichen (Süss Signet Fischer - MEG) - 2000
• Stimmtherapie in Theorie und (Evamaria Haupt) - 2001
• Gruppentheraplay (Karin Moser) - 2001
• Diagnostik, Prophylaxe u. Therapie infantiler und juveniler Dysphonien (Dr. S. Zimmermann) - 2002
• Stimmtherapie bei Kindern (J. Smith) - 2002
• Intervalltherapie erwachsener/jugendlicher Stotterer nach dem „Nicht-Vermeide- Ansatz (Welsch/Reuschner) - 2002
• ADHS - Grundlagen, Diagnostik u. Therapie (Dr. Ulrich Kohns) - 2004
• Dysfunktionen des orofazialen Komplexes und ihre Therapie (Dr. Juan Brondo - Castillo) - 2005
• Therapie bei Lähmungen bei Stimm-, Sprech- und Sprachstörungen (Dr. Radü) - 2005
• Lexikonerwerb nach Zvipenner (Harriet Dohrs) - 2007
• Lexikalische Störung im Spracherwerb (Mirjam Brand) - 2009
• Zielgerichtete Dysphagietherapie (Christian Uekotter) - 2009
• MoDAK (Dr. Luise Lutz) - 2010
• Phonologische Bewusstheit (Anette Poetter) - 2010
• Einführung in den Arbeits-/Gesundheitsschutz und Gefährdenbeurteilung (Dr. Gabriele Baartz) - 2011
• Nonverbale Kommunikation mit Demenzkranken (Karin Menzel) - 2011
• Diagnostik und Therapie grammatischer Störungen (Tabea Uwah) - 2011
• Verbale Entwicklungsdyspraxie bei Kindern (Aila Makdissi) - 2011
• Logopädie bei M. Parkinson (Christine Gebert) - 2014
• Dysgrammatismus 1 „Möglichkeiten und Methoden“ (Prof. Dr. J. Siegmüller) – 2017
• Praxisseminar : u.a. Arbeits – und Sicherheitsschutz, Hygienemanagement ( Ariane Heines ) – 2017
• MITTT : Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block 1 ( Guido Huck & Britta Nölle ) – 2018
• Erste Hilfe Ausbildung ( Sascha Sterzing ) – 2018
• Interne Schulung – Kommunikation und Gesundheit ( Ariane Tönnis ) – 2019
• Interne Schulung – Hygienemanagement und Arbeitssicherheit ( Miriam Berling ) 2019
• MITTT : Steinfurter Therapiebegleithundmethode Theorie Block 2 ( Guido Huck & Britta Nölle ) – 2019
• MITTT : Steinfurter Pädagogik - / Therapiebegleithundmethode Block 3 Teil 1 ( Ingrid Grimm ) – 2019
• MITTT : Steinfurter Pädagogik - / Therapiebegleithundmethode Block 3 Teil 2 ( Ingrid Grimm ) 2019
• Erste Hilfe Ausbildung ( DRK ) – 2020
• Interne Schulung – Kommunikation und Gesundheit ( Ariane Tönnis ) – 2020
• Interne Schulung – Hygienemanagement und Arbeitssicherheit ( Lucia Erbeck/ Theresa Rentmeister ) – 2021
• Interne Schulung – Hygiene Management und Arbeitssicherheit ( Theresa Rentmeister ) - 2022

 

Warum ich in der Praxis für Logopädie und Institut für Lerntherapie - Ariane Heines als Logopädin arbeiten wollte:

 

• warme, freundliche Atmosphäre in der Praxis
• transparentes und strukturiertes Arbeits-/Praxiskonzept
• offene und authentische Art der Praxisinhaberin Ariane Heines
• faire Arbeitsbedingungen und Bezahlung

 

Warum ich bleibe:

 

• respektvoller Umgang im Praxisteam
• Anerkennung und Wertschätzung der geleisteten Arbeit
• selbstbestimmter und eigenverantwortliches Arbeiten
• Möglichkeit, eigene Therapieschwerpunkte zu setzen
• Unterstützung durch die Arbeitgeberin
• lösungsorientierte Art der Arbeitgeberin
• partnerschaftliches Kollegium
• der erste o.g. Eindruck hat sich bestätigt

Hallo, mein Name ist „Celtic´s Elsurio Excalibur“. Alle meine Freunde nennen mich Rio.

Ich wurde am 13.12.2020 in Süderdorf in Schleswig-Holstein bei der Familie Schröder geboren. Ich bin ein Weißer Schweizer Schäferhund und habe 9 Geschwister. Meine Mama „Kassy“ und mein Papa „Lip“ sind beide Therapiebegleithunde und mögen ihren Beruf sehr. Ich möchte auch mal ein Therapiebegleithund werden. Dafür hat die Familie Schröder mir in meinen ersten Lebenswochen schon sehr viele wichtige Dinge beigebracht. Sie sind mit mir und meinen Geschwistern Auto gefahren und wir haben alle Geräusche kennengelernt, die für ein großes Haus mit vielen Kindern normal sind. Am liebsten habe ich den Wischmopp umgeschmissen und mich dann darauf gestürzt. Die Familie Schröder hat ein riesiges Grundstück, auf dem wir toben konnten und viele andere Tiere.

Als ich neun Wochen alt war, hat mich meine Halterin, Frau Sieber (mittlerweile heißt sie Frau Hildebrand), zu sich nach Hause geholt. Sie versorgt mich jeden Tag mit Futter, streichelt und bürstet mich und mehrmals täglich gehen wir spazieren. Dabei kann ich dann rennen und mich auspowern und vom Praxisalltag erholen. In der Praxis muss ich mich nämlich von Anfang an richtig gut benehmen.

Am Anfang musste sich Frau Hildebrand ganz schön ins Zeug legen, um mir die wichtigsten Dinge beizubringen. Durch die Coronapandemie hatten die Hundeschulen nämlich geschlossen. Also haben wir sehr viel Zeit miteinander verbracht und die Welt kennengelernt. Als ich dann mit vier Monaten ein Junghund war, konnten wir regelmäßig die Hundeschule besuchen. „Jetzt beginnt der Ernst des Lebens“, hat Frau Hildebrand gesagt. In der Hundeschule konnte ich andere Hunde treffen und das richtige, soziale Verhalten lernen. Wir sind öfters mit unserer Hundetrainerin in die Stadt gefahren, um dort die alltäglichen Dinge, wie z.B. Einkaufen oder den Straßenverkehr, kennenzulernen.

Ich bin mit Frau Hildebrand zu den Fortbildungen von MITTT gegangen, damit wir lernen, wie wir euch als Team in den Therapien unterstützen. In der Ausbildung habe ich so viele Dinge gelernt. Wenn ich z.B. ein Leckerchen bekomme, warte ich so lange bis der Mensch mir sagt, dass ich es nehmen darf. Dann lasse ich es mir so richtig schmecken. Ich kann viele Gegenstände suchen und apportieren, was mir riesigen Spaß macht.

Wenn ich mich selbst mit drei Worten beschreiben könnte, würden diese wohl freundlich, verspielt und lebenslustig lauten. Ich freue mich über jeden Menschen und möchte diesen gern kennenlernen. Das zeige ich meist durch meine wild wackelnde Rute.

Seit dem 01.03.2021 darf ich Frau Hildebrand in die Praxis begleiten und in den Therapien mitwirken. Ich freue mich riesig darüber hier arbeiten zu dürfen und alle kennen zu lernen.